GRE/雅思双高分华工师兄赵同学:我的英语仍需继续努力

通过对GRE的学习,我渐渐发现了国内英语教育的“不够深入”的情况。

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GRE的单词量之大可以说是每个考过G的学生的噩梦,因为大部分单词确实是比较常规,但是又并非是我们国内学生经常使用的。

从开始学习GRE一直到现在的我,在一直在经历着单词量不断增大的过程,我也觉得我也需要不断地对自己的单词量进行扩充。

深入学习GRE给我带来的,不仅仅是完成了一个必须要经历的标准化考试,而是在为我的留学之路,英语学习之路添砖加瓦,通过对GRE的学习,我渐渐发现了国内英语教育的“不够深入”的情况,也让我有了“我的英语需要不断进步”的概念。
GRE/雅思双高分华工师兄赵同学

语文 

语文部分其实最主要的就是单词了,知道单词非常重要的我,却因为我专业的原因,没有太多时间进行大规模的背诵单词过程,所以我只能不断地积少成多。但是对单词的背诵,最主要不在于每天背诵了多少,而在于你需要给自己创造运用单词的环境,因为单词从来不能脱离语境存在,也不可能脱离情感存在。只要用的多了,它们自然内化为你的知识,就会被深刻记住并能流畅使用了。举一个最简单的例子:I’m good在常规语境下不会代表“我很好”,而是代表“不用了,谢谢”。

另外,想在短时间内把GRE的大量词汇完全背下来是非常难的,因此我开始思考英语单词本身的存在方式,想走点捷径。因为英语本身是一种“蓝图复制”的语言,希腊字母稍加修改便成为了最终的英文,a取alpha的首字母,b则显然是belta。思考这类文字最早的发源就可以看出,抽象的单词实际上往往由很多其他的简单实物词汇构成,因为观察文字的发展可以得出,远古时期文字的产生是作为一种奴役的手段,并也仅仅掌握在贵族、写字员等等职业的手中,作为记录的工具。

因此最开始产生的单词也往往是实物,而并非抽象单词。慢慢随着发展,实物的单词组合成抽象单词,最后因此也衍生出了词根词缀的概念。所以背单词的时候应该要不断思考,为什么这个单词会表达这样的意义,会有这样的情感,学习语言,我觉得并不应该通过“强硬背诵”习得,而要真正用心的感受这个单词,才能把英语真正掌握得好。

那GRE的verbal部分其实也非常强调逻辑,我要特意感谢我的大佬珊哥,珊哥是一位词汇量巨大,逻辑非常清晰,概念非常清楚的老师。因为我很菜,所以我经常用我的菜鸡理论骚扰珊哥,但她总是用非常清楚的逻辑给我讲的非常明白。教我阅读的刘慧老师也是一位非常有教学经验,也很有方法的一位老师,她教了我很多阅读GRE文章的实用方法,受益匪浅。

数学 

数学部分不说太多,因为毕竟我们都是受过9年制义务教育出来的当代中国优秀大学生,数学稍加努力满分还是很可能的。但我必须说一下我的数学老师凌老师,上凌老师的课让我第一次有了当老师的冲动,课堂气氛活跃,并且凌老师太聪明了啊。

写作 

写作的话其实我也没做太多练习,所以考了一个一般般的3.5分。不过张舒老师的逻辑也是格外的清楚,Argument的分析也是娓娓道来头头是道。在讲求逻辑性的GRE中,若想取得高分,逻辑单词一个都不能少。

最后说一下我的考试经历,两次考G其实都属于半裸考,第一次考前几乎没有怎么学,实在是我的失误,匆匆忙忙就去到了考场,只考到了316分。

第二次因为我在美国做科研,已经身处英语使用环境中,并且是真的大量学习了很多单词和用法,最后因为马上要回国了,就着急的在美国报了一场,也是将近半裸考考到了321分。

最后希望大家早点准备,多背单词,多做阅读(WSJ,wash post都可以看),多看剧(netflix/utube不要字幕或者只有英文字幕),一个浸入式的学习环境对英语学习真的太重要了。
 

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