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国际学校家长的终极目标:把孩子培养成学霸?

2019-10-24 来源:

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在每年的国际学校招生季,逛教育展成了家长们的必备行程。了解的学校多了,家长们的选择反而越来越糊涂。而遇到像“到底哪个课程体系好?”这样的专业性问题,家长们常常愁容满面。事实上,家长若真想把各种课程体系搞懂,差不多得花半年到一年的时间。
  而就这些课程本身而言,在中国的A-level、IB,都是在学生高中的后两年开设的,因为这样能够迅速的出成绩。而新学校在招生时,大多会拿相关的录取数据来说服家长。导致家长们常常忽视问一个问题,孩子真正想要的是什么?
  “国际课程的学校能够提供给家长最大的价值,是让学生成为更好的自己,而不是成为别人家的孩子,因为有些孩子根本就成不了‘学霸’。“王鹏说道。因为“学霸”是一个相对的概念,永远只是前5%。当孩子进到更好的学校时,往往会从学霸变成普通学生,甚至靠后的学生。孩子进入美国更顶级的学校,很可能会变得更加的不起眼。
  实际上,中国的大部分学生在进入名校之后,学业马马虎虎,原因是他申请的成绩,是刷出来的。王鹏拿中国国际学校的课程举例,大多数国际学校的学生IB只学了DP的出成绩阶段,而前面的思维部分、表达部分、合作部分、体育部分,都是缺失的。中国的孩子只有这些课程的成绩部分,导致学生去到不错的学校之后,很少有拔尖的表现。
  而因为刷分的存在,我们的绝大部分学生进到了自己能力上限的学校。即使学习还能维持,其他方面也一定是有问题的。比如,领导力、体育、艺术表现、社区服务、社会责任感、奉献精神。综合起来,这样的培养模式之下孩子一定就会泯然众人矣,很难爬是到社会的上面。
  孩子应该成为一个什么样的人。这个并没有标准答案,所有人都在创造一个平台,帮助孩子找到真正喜欢的,并且擅长的事情。给孩子丰富的资源,让他们上升为比95%的人都好一点点的部分。这就是国际学校和公办学校相比,它所谓的优势吧。
 
 
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