免费咨询: 400-691-9020
  • 新航道华南总校
  • 国际学校
  • 择校攻略
  • 国际学校教你怎样带孩子

    2019-10-25 来源:

    • 字体:
    你以为孩子们都喜欢玩ipad、手机?其实他们只是害怕孤独而已。你以为孩子最自豪的是学习成绩好?其实他们最自豪的是人缘好。你以为孩子们天生就不爱听讲?其实是我们死板的课堂让他们变成这样!为了让大家了解孩子内心对于课堂教育的真实想法,新航道小编今天为大家带来了一份国内某知名杂志社发布的一份调查数据,还原孩子们心中最渴望的教育方式。
      一、孩子渴望成为集体中有用的人
      1、在学校里,最让你自豪的事情是什么?
      很久以来,学习成绩一直被当作衡量学生优秀与否的“硬指标”。“当学生的,首先就得学习好。”这是很多成年人常有的看法。但在孩子们眼中,最让他们感到自豪和满足的并不是成绩,而是能否在集体中实现自己的价值。
      46.19%的孩子表示:“最让他们感到自豪的是可以帮助身边的人解决问题,有一群好朋友。”只有21.07%的孩子认为:“考试取得好成绩或在竞赛中取胜是最值得自豪的事。”
      2、在学校里,你最希望得到怎样的评价?
      25.52%的孩子希望被评价为“人品好,值得信任”;22.54%的孩子希望获得“积极热情,热心为大家服务,有公益精神”的评价。相比之下,只有11.21%的孩子希望成为“学习能力强,让人仰望的学霸”。
      通过为集体服务,帮助自己的同学,孩子们能够在伙伴中找到属于自己的位置,感觉到:“我是一个有用的人。”这种价值感才是孩子们真正的快乐源泉,也是孩子在集体生活中最宝贵的收获。
      二、渴望有情感的老师
      孩子们的心目中到底喜欢什么样的老师?
      近半数孩子表示:自己最喜欢幽默快乐,亲切平和,善解人意,脸上总是带着微笑,关注每个学生,能够和学生们像朋友一样交流的老师。只有1.01%的孩子喜欢态度认真,不苟言笑,非常看重成绩和排名的老师。孩子们呼唤着有情感的老师。
      在问到“假如你是老师会怎样”的时候,34.46%的孩子表示,自己会像朋友一样对待学生,听他们说心里话;25.7%的孩子希望成为讲课生动有趣的老师,让自己的学生享受学习的乐趣;17.96%的孩子想做不偏心的老师,尊重每一个人,民主地管理班级。
      少年儿童正处在情感认知的成长阶段,对他们来说,讲情感比讲道理更有用。老师不能把孩子当成瓶子,想装什么就装什么,而是要把孩子当成有生命的种子,用情感去培育,以情感人,以理服人,以心育人,才能培育出有情有感有创造力的人。
      三、渴望获得父母的肯定、尊重与帮助
      家长们总喜欢将自家孩子跟别人家孩子做比较,孩子们真的喜欢这样吗?
      很多孩子在采访时,说:“如果我是家长,肯定不对孩子说‘你看别人’。”可见,孩子们并不是抵触父母的管教,只是不希望自己像“奴隶”一样,被动地接受别人的管理。他们更希望父母能像一个有经验、有智慧的朋友,和他们并肩战胜困难,同时尊重他们的独立性。
      孩子们最担心的事情依次为:成绩差,班级排名下降(20.16%);表现不佳,被老师请家长(18.14%);对学习失去兴趣,找不到努力方向(17.74%);和同学关系不好,受排斥(17.57%)。
      四、渴望启发思考互动式课堂
      怎样才能让孩子爱上学习?怎样才能让孩子喜欢写作业?这两个问题经常出现在父母写给知心姐姐的来信里。而这也是很多老师在教学实践中,不断努力的工作目标。
      你最喜欢什么样的课堂?
      79.22%的孩子表示:他们喜欢能够启发自己思考的互动式课堂,可以分成小组讨论、实践,有分享和提问的机会。7.66%的孩子最喜欢“老师侃侃而谈,从头讲到尾”;10.08%的孩子最爱课堂上的“各种多媒体手段”。
      调查结果反映了孩子们的真实心声,他们渴望成为课堂的主人。孩子对世界有着天然的好奇心和旺盛的求知欲,可很多孩子却不能真心爱上学习这件事,因为孩子们缺少的并不是求知的热情,而是发挥主动性的机会。大多数课堂时间都由老师主导,孩子们成了课堂上的“旁观者”,这是造成孩子们学习被动的重要原因之一。
      五、渴望行万里路,读万卷书
      在今天,教育不仅限于课堂,课堂之外的时间里,孩子们可能更加忙碌,补习班、听讲座、逛博物馆、网络课堂……各种形式的课外教育,扩展了孩子们的知识面,同时也给孩子们带来更多压力。
      但调查发现,很多孩子并不抵触课外时间去学习额外的知识和技能。24.8%的孩子表示,希望“与父母和朋友到处旅行,开拓眼界”;20.46%的孩子希望“多看自己喜欢的书和资料,拓展知识面”;18.32%的孩子想要“参加实践活动,培养自己的社会实践能力”。
      在各种多媒体手段丰富的时代里,孩子们仍然更希望通过“行万里路”、“读万卷书”的方式去进行自己的课外学习。而孩子们对社会实践的热情反映出,他们对“学以致用”的渴望。这与“现在孩子喜欢沉溺于虚拟世界”的看法形成了鲜明对比。
      成年人应该反思,是否为孩子们提供了足够的思考与实践的机会?对于今天的孩子来说,各种“被安排的学习”已经足够丰富,或许,他们更需要一些留白,去自由地思考和探索这个世界,去积累一些满足自己个性化需求的知识。这些经历和知识,会让孩子们走下“流水线”,成为真正的自己。
      六、渴望实现自己的梦想
      1、孩子们希望通过教育,成为一个怎样的人,或者过上怎样的生活?
      在调查中,48.71%的孩子表示希望将来可以“做自己喜欢的事情,实现自己的梦想”。相比之下,15.41%的孩子希望“有一份受人尊重而有前途的工作”;6.19%的孩子希望“过上有钱而富足的生活”。
      我们时常听到某些父母在教育孩子时,会说:“要好好学习,将来才能有前途。”或者“你不努力,以后没有好工作,别人都会瞧不起你。”殊不知,富足、有前途、受人尊重这些很多成年人眼中的成功标准,并不是孩子们真正在意的教育结果。比起别人眼中的成功,他们更希望通过努力实现自己的梦想。
      新航道小编表示:“也许,很多孩子在长大成人之后,会选择一条与儿时梦想截然不同的生活之路。但梦想始终是他们成长过程中的引路者,因为梦想而付出汗水泪水、经历的磨难考验、学习到的知识经验,会让孩子们拥有一个充实的童年。”
     
     
    国际学校推荐
    浏览最多的国际学校
    猜您喜欢这些国际学校
    国际学校择校最新攻略