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论国际学校教学环境的重要作用

2019-10-25 来源:

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   “孟母三迁”的故事我们早已耳熟能详,环境对人的影响是非常重要的,今天小编就来为你细说一下,花几十万上的国际学校环境究竟怎么样?双语教学环境真的能培养孩子的口语能力?都说国际学校能为孩子将来出国留学,提供非常棒的教学环境和资源,具体都体现在哪些方面呢?这些国际学校“环境”你都注意了吗?
  学校环境
  家长在选择国际学校前首先要考虑学校的学校环境,学校的办学规模,学校设备是否齐全,学习环境是否适合学生、是否安全、舒适、安静等。这些因素在很大程度上影响着孩子的学习效果,特别是年纪小的学生,他们对学校环境有着更多的依赖,如果学校太吵,太危险,那么这样的国际学校就不具备优质的学校环境,学校太狭窄,各种设备不齐全,学生很有可能缺乏学习的积极性,甚至厌恶学习。因此家长在选择学校时对学校环境进行慎重的考察才是上策。
  教学环境
  国际学校教育除了体现国际化以外更加注重教育模式的创新。学校多提倡遵循爱与尊重、身心健康、平等交流。很多国际学校都是通过跨学科、跨年级、体验式、实践式的学习方式,最大程度地提升了学生科学、技术、工程和数学的应用能力。学生在这样的教学环境下才能更加具备创造力。
  老师的教学水平也是教学环境的重要组成部分。很多国际学校为了节约成本,聘用不合格的外教老师,这对学生而言存在很大的隐患。在学生心中,老师是非常圣神的职位,很少有学生质疑老师的观点,因此教师的教育水平对孩子的学习有重大的影响。
  学生在国际学校学习为出国留学做准备,这需要在学校应该为学生提供教育过程中获得身体、意志和思想上得独立,实现生命的成长的教学环境,国际教育应尊重孩子的兴趣和特点,鼓励孩子在具有自主性的互动参与中实现自我发展。如果没有多元化的、个性化的教育,孩子的潜能将无法最大化开发出来。
  文化环境
  国际学校本身就是一个特殊的环境体,拥有各国文化交流的基因。在学校能说英语、学习国外课程是一种国际化,和而不同的文化立场,对传统文化的继承和发扬也是一种国际化,很多家长把孩子送进国际学校就只要求孩子会讲英语,懂美国历史,却对中国的传统文化强调甚少。每个国家都有自己的文化和特色,国际教育不应该放弃自己传统的东西,全盘接受西方文化,而是在尊重文化差异的基础上,营造一种平等交流、互相理解的氛围。这样国际学校的学生才不至于和中国教育彻底脱节。
  国际学校的教学理念是国际学校必需品。教育是面向未来的工程,包括知识、技能、品格等等方面,学校的各种环境对学生有着重大的影响。
 
 
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