托福听力比阅读相差大,应该如何提升听力水平?
新航道小编华南总校小编 发布于 2020-06-01 「托福听力」 阅读(

四六级考试中阅读和听力的总分都是248.5分。很多同学阅读往往能拿200+,而听力只有120分左右。要知道,即使全部瞎蒙,25%的正确率,你也能拿60分。

托福听力比阅读差这么多,这是什么原因造成的呢?答案出在单词的发音和词义的对应上。单词三要素 音、形、义 中,我们十多年的托福听力侧重英文的形和义,而忽视单词的音。

在阅读时我们看到一个词,能够很快反应出它的意思,从而能够理解整句话的含义。而听力中,如果我们无法将单词读音和单词对应起来,不能快速反应其意思,那么句子自然就很难理解。

英语听力如何提升听力水平?

对单词音不敏感的同学会有这两种情况:

1、听到一个单词的时候,会忍不住拼一遍,才能反应出它的意思。

2、听英文电话号码的时候,前3三个数字还勉强能反应,后面的就信息过载了。

因为你对音陌生,对形熟悉,所以处理信息的过程是这样的:

本来你应该“听词识义”能力强于“看词识义”,这样才能在转瞬即逝的听力中理解含义。现在你要把音转化为形才能反应出意思,听力水平自然会受到制约。

为了帮助同学们对症下药,我们推出了一个听力社群。本听力社群的训练方式是:先听单词的读音,再聚合成句,最终聚合成篇。比如下面这个句子:

A device that weighs less than one kilogram is part of a mission that will allow scientists to deliver fourth generation network to the moon in 2019.

我们可以先标出“音的维度”上我们可能感到陌生的单词:

a device

weigh less than one kilogram

doing sth. is part of a mission to the moon

allow scientists to do sth.

deliver sth. to the moon

fourth generation network

反复听上面6个语块9个重点单词的音频,通过相关习题建立起单词音和义之间的直接联系,最后再来听整个句子。这跟大家平时先背单词再读文章的顺序是一样的,如果反过来,相当于让一个词汇量只有500的初中生做四六级的阅读理解,学习难度成倍增加的同时,学习效果指数级衰减。

最后所有句子汇聚起来,就是一篇文章。每天精听3-4篇文章,60天内将强化4000多单词和语块的读音,把音、形、义三要素中,最后的一块音的短板补齐,托福听力水平也会有相应提高。

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